Publicaties
Op deze pagina vindt u wetenschappelijke en andere publicaties die betrekking hebben op het aandachtsgebied van Bereslim.nl: de effecten van computergebruik op de ontwikkeling van jonge kinderen. Ook publicaties over Bereslim.nl zelf zijn hier te vinden.
Wat is de invloed van een educatief computerspel?
In het voorschoolse onderwijs wordt volop gebruik gemaakt van computers, met name ter bevordering van de taalontwikkeling van jonge kinderen. Om taalvaardigheden optimaal te ontwikkelen, is het belangrijk om kinderen op jonge leeftijd effectief leergedrag aan te leren. De vraag is echter of educatieve computerspellen geschikt zijn om peuters effectief leergedrag aan te leren. Is instructie binnen computerspellen net zo effectief als instructie van een leidster of leerkracht? Baukje Veenstra, verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen, heeft hier onderzoek naar gedaan en heeft hiervoor Samenslim gebruikt. Het volledige artikel vindt u hier (bron: De Wereld van het Jonge Kind, september 2011).
In het voorschoolse onderwijs wordt volop gebruik gemaakt van computers, met name ter bevordering van de taalontwikkeling van jonge kinderen. Om taalvaardigheden optimaal te ontwikkelen, is het belangrijk om kinderen op jonge leeftijd effectief leergedrag aan te leren. De vraag is echter of educatieve computerspellen geschikt zijn om peuters effectief leergedrag aan te leren. Is instructie binnen computerspellen net zo effectief als instructie van een leidster of leerkracht? Baukje Veenstra, verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen, heeft hier onderzoek naar gedaan en heeft hiervoor Samenslim gebruikt. Het volledige artikel vindt u hier (bron: De Wereld van het Jonge Kind, september 2011).
European Journal of Special Needs Education
Het vakblad 'European Journal of Special Needs Education' heeft een artikel gepubliceerd over Bereslim. De titel van het artikel is "Open Access to Living Books on Internet: A New Chance to Bridge the Linguistic Gap for At-Risk Preschoolers" en is geschreven door Marianne van Dijken, Adriana Bus en Maria de Jong, allen werkzaam voor de universiteit van Leiden. Het artikel beschrijft een onderzoek naar het gebruik van Bereslim tussen maart en oktober 2006, een periode waarin gebruikers gratis toegang kregen tot Bereslim, na het invullen van een enquete. Het onderzoek is gericht op het bepalen van het gebruik door (kinderen van) lager en hoger opgeleide ouders. Het volledige artikel vindt u hier (bron: European Journal of Special Needs Education).
Het vakblad 'European Journal of Special Needs Education' heeft een artikel gepubliceerd over Bereslim. De titel van het artikel is "Open Access to Living Books on Internet: A New Chance to Bridge the Linguistic Gap for At-Risk Preschoolers" en is geschreven door Marianne van Dijken, Adriana Bus en Maria de Jong, allen werkzaam voor de universiteit van Leiden. Het artikel beschrijft een onderzoek naar het gebruik van Bereslim tussen maart en oktober 2006, een periode waarin gebruikers gratis toegang kregen tot Bereslim, na het invullen van een enquete. Het onderzoek is gericht op het bepalen van het gebruik door (kinderen van) lager en hoger opgeleide ouders. Het volledige artikel vindt u hier (bron: European Journal of Special Needs Education).
Is edutainment software really educational?
Baukje Veenstra, Paul L.C. van Geert, en Bieuwe F. van der Meulen hebben in 2009 onderzoek gedaan naar het effect van educatieve software. Het volledige artikel vindt u hier.
Baukje Veenstra, Paul L.C. van Geert, en Bieuwe F. van der Meulen hebben in 2009 onderzoek gedaan naar het effect van educatieve software. Het volledige artikel vindt u hier.
KidSmart Computer vergroot onderwijsparticipatie van allochtone ouders
Journalist Jorn Hövels schreef naar aanleiding van de bijeenkomst 'ICT en taalontwikkeling van jonge kinderen' een artikel over de invloed van KidSmart EarlyLearning Computer van IBM op de onderwijsparticipatie van allochtone ouders bij de taalontwikkeling van hun kinderen. Ook de invloed van Bereslim op de taalontwikkeling van kinderen komt hierin ter sprake. Het volledige artikel vindt u hier.
Journalist Jorn Hövels schreef naar aanleiding van de bijeenkomst 'ICT en taalontwikkeling van jonge kinderen' een artikel over de invloed van KidSmart EarlyLearning Computer van IBM op de onderwijsparticipatie van allochtone ouders bij de taalontwikkeling van hun kinderen. Ook de invloed van Bereslim op de taalontwikkeling van kinderen komt hierin ter sprake. Het volledige artikel vindt u hier.
Educational and Child Psychology
Het vakblad 'Educational and Child Psychology' heeft een artikel gepubliceerd over Bereslim. De titel van het artikel is "Computer versus human-based support: Effect on computer game performance in (in)effectively learning pre-schoolers" en is geschreven door Baukje Veenstra, Paul L.C. van Geert en Bieuwe F. van der Meulen. Het artikel beschrijft een onderzoek naar het gebruik van computer geassisteerd leren t.o.v. menselijke assistentie bij kleuters. Het volledige artikel vindt u hier (bron: Educational and Child Psychology).
Het vakblad 'Educational and Child Psychology' heeft een artikel gepubliceerd over Bereslim. De titel van het artikel is "Computer versus human-based support: Effect on computer game performance in (in)effectively learning pre-schoolers" en is geschreven door Baukje Veenstra, Paul L.C. van Geert en Bieuwe F. van der Meulen. Het artikel beschrijft een onderzoek naar het gebruik van computer geassisteerd leren t.o.v. menselijke assistentie bij kleuters. Het volledige artikel vindt u hier (bron: Educational and Child Psychology).
Mind, Brain and Education
Het vakblad 'Mind, Brain and Education' zal een artikel publiceren over Letters in Beweging. De titel van het artikel is "Differential Susceptibility in Early Literacy Instruction through Computer Games: The Role of the Dopamine D4 Receptor Gene (DRD4)" en is geschreven door Cornelia Kegel, Adriana Bus en Marinus van IJzendoorn, allen werkzaam voor de universiteit van Leiden. Het artikel maakt aannemelijk dat het dopamine D4 receptor gen invloed heeft op de gevoeligheid voor positieve feedback tijdens het leerproces. Het volledige artikel vindt u hier (bron: Mind, Brain and Education).
Het vakblad 'Mind, Brain and Education' zal een artikel publiceren over Letters in Beweging. De titel van het artikel is "Differential Susceptibility in Early Literacy Instruction through Computer Games: The Role of the Dopamine D4 Receptor Gene (DRD4)" en is geschreven door Cornelia Kegel, Adriana Bus en Marinus van IJzendoorn, allen werkzaam voor de universiteit van Leiden. Het artikel maakt aannemelijk dat het dopamine D4 receptor gen invloed heeft op de gevoeligheid voor positieve feedback tijdens het leerproces. Het volledige artikel vindt u hier (bron: Mind, Brain and Education).
Kind en Adolescent Praktijk
Het september nummer van het vakblad voor Pedagogiek, Psychiatrie en Pedagogiek 'Kind en Adolescent Praktijk' publiceerde een uitgebreid artikel over Bereslim. De titel van het artikel is "Leergedrag Beinvloeden met Computerspellen" en is geschreven door Christianne Frans en Ellen Loykens, werkzaam als orthopedagoog en Gezondheidszorgpsycholoog bij Molendrift. Het artikel maakt aannemelijk dat niet alleen feitenkennis maar ook strategisch leergedrag en complexere taken goed met computerprogramma's kunnen worden aangeleerd. Het artikel baseert zich op uitgebreid toegepast onderzoek dat ten grondslag ligt aan de ontwikkeling van Bereslim's producten Samenslim, Bereslimme Boeken en Letters in Beweging. Het volledige artikel vindt u hier (bron: Kind en Adolescent Praktijk nr. 3-2010).
Het september nummer van het vakblad voor Pedagogiek, Psychiatrie en Pedagogiek 'Kind en Adolescent Praktijk' publiceerde een uitgebreid artikel over Bereslim. De titel van het artikel is "Leergedrag Beinvloeden met Computerspellen" en is geschreven door Christianne Frans en Ellen Loykens, werkzaam als orthopedagoog en Gezondheidszorgpsycholoog bij Molendrift. Het artikel maakt aannemelijk dat niet alleen feitenkennis maar ook strategisch leergedrag en complexere taken goed met computerprogramma's kunnen worden aangeleerd. Het artikel baseert zich op uitgebreid toegepast onderzoek dat ten grondslag ligt aan de ontwikkeling van Bereslim's producten Samenslim, Bereslimme Boeken en Letters in Beweging. Het volledige artikel vindt u hier (bron: Kind en Adolescent Praktijk nr. 3-2010).
Peuters @ Computers.
In het juli/augustus nummer van het tijdschrift 'Kinderopvang' van ReedBusiness verscheen een artikel waarin verschillende experts hun mening geven over de kansen van educatieve ICT voor peuters. De experts Martine Delfos (lector virtuele ontwikkeling), Ellen Loykens (gezondheidszorgpsycholoog) komen aan het woord. Ook wordt een bezoek gebracht aan peuterspeelzaal de Iemekorf in Foxhol die werkt met Bereslim.
In het juli/augustus nummer van het tijdschrift 'Kinderopvang' van ReedBusiness verscheen een artikel waarin verschillende experts hun mening geven over de kansen van educatieve ICT voor peuters. De experts Martine Delfos (lector virtuele ontwikkeling), Ellen Loykens (gezondheidszorgpsycholoog) komen aan het woord. Ook wordt een bezoek gebracht aan peuterspeelzaal de Iemekorf in Foxhol die werkt met Bereslim.
Letters in Beweging.
Onderzoek naar leerkrachtpercepties met betrekking tot het gebruik van het programma en de effecten op leerlingen. Kees Broekhof, Hans Cohen de Lara, Sardes m.m.v. Carienke Kegel, Universiteit Leiden 15 mei 2008
Onderzoek naar leerkrachtpercepties met betrekking tot het gebruik van het programma en de effecten op leerlingen. Kees Broekhof, Hans Cohen de Lara, Sardes m.m.v. Carienke Kegel, Universiteit Leiden 15 mei 2008
Wat weten we over ict en taalonwikkeling van jonge kinderen.
Het effect van digitale boeken en interactief leermateriaal op leesvaardigheid van peuters en kleuters. Publicatie van de Kennisnet Onderzoeksreeks ICT in het onderwijs, september 2009. In deze publicatie beschrijft professor Adriana G. Bus belangrijke inzichten die uit het onderzoek naar de effectiviteit van computers in het peuter- en kleuteronderwijs naar voren komen.
Het effect van digitale boeken en interactief leermateriaal op leesvaardigheid van peuters en kleuters. Publicatie van de Kennisnet Onderzoeksreeks ICT in het onderwijs, september 2009. In deze publicatie beschrijft professor Adriana G. Bus belangrijke inzichten die uit het onderzoek naar de effectiviteit van computers in het peuter- en kleuteronderwijs naar voren komen.
Kwaliteit van het digigaal leermateriaal: taalonderwijs op de basisschool.
Twee instrumenten voor het beoordelen en selecteren van digitaal leermateriaal voor het taalonderwijs in de basisschool. Publicatie van de Kennisnet Onderzoeksreeks ICT in het onderwijs, september 2009. In deze publicatie biedt leerkrachten twee instrumenten die helpen digitale leermaterialen te selecteren die passen bij het onderwijs dat ze wilen geven.
Twee instrumenten voor het beoordelen en selecteren van digitaal leermateriaal voor het taalonderwijs in de basisschool. Publicatie van de Kennisnet Onderzoeksreeks ICT in het onderwijs, september 2009. In deze publicatie biedt leerkrachten twee instrumenten die helpen digitale leermaterialen te selecteren die passen bij het onderwijs dat ze wilen geven.
Samenslim ondersteunt effectieve leermethoden
Learning to learn trough computer games: a fundamental approach, door B. Veenstra, P. van Geert en B. van der Meulen, zoals gepubliceerd in Proceedings of the IASK International Conference Teaching and Learning 2008, 26-05-2008, Averio, Portugal. ISBN nummer: 978-989-95806-0-2.
Learning to learn trough computer games: a fundamental approach, door B. Veenstra, P. van Geert en B. van der Meulen, zoals gepubliceerd in Proceedings of the IASK International Conference Teaching and Learning 2008, 26-05-2008, Averio, Portugal. ISBN nummer: 978-989-95806-0-2.
Invloed interactieve levende prentenboeken
Uit: De wereld van het jonge kind, mei 2007
Uit: De wereld van het jonge kind, mei 2007
Elektronische boeken op internet:
Nieuwe kansen voor risicokinderen?
Masterproject Pedagogische Wetenschappen door Tamara Mansen, juni 2007
Masterproject Pedagogische Wetenschappen door Tamara Mansen, juni 2007
De weg naar een literaire canon begint bij prentenboeken
Bijdrage van mw prof.dr. A.G. Bus (Universiteit Leiden) aan de KNAW-discussiebijeenkomst over geletterdheid, gehouden in het Trippenhuis op 28 oktober 2005 te Amsterdam.
Bijdrage van mw prof.dr. A.G. Bus (Universiteit Leiden) aan de KNAW-discussiebijeenkomst over geletterdheid, gehouden in het Trippenhuis op 28 oktober 2005 te Amsterdam.